miércoles, 19 de noviembre de 2014
jueves, 13 de noviembre de 2014
lunes, 27 de octubre de 2014
lunes, 13 de octubre de 2014
viernes, 3 de octubre de 2014
Ortografía de las mayusculas
Se escribe e mayúsculas la primera palabra, después de punto seguido o aparte.
Ej: El camión circulaba despacio. Los coches lo adelantaban por la izquierda
Después de dos puntos, cuando se citan palabras textuales.
Ej: Dice el refrán: "Días de mucho, vísperas de poco".
A continuación del saludo de las cartas.
Ej :Mi querido amigo: Recibí tu felicitación...
La primera palabra que sigue al signo de cierre de interrogación (?) o exclamación (!); a no ser que lleve coma.
Ej:¿Cómo? Habla más alto. ¡Qué alegría! Vente pronto.
Los nombre, apellidos, sobrenombres y apodos de personas.
Ej: Juan, Fernando III el Santo, Pérez, Guzmán el Bueno.
Los nombres propios de animales y cosas.
Ej: Rocinante, España, Amazonas, Everest
Los artículos y adjetivos que forman parte del nombre propio.
Ej: El Escorial, Buenos Aires, El Salvador
Los títulos, cargos, jerarquías y dignidades importantes si se refieren a una persona determinada y si no van acompañados del nombre de la persona a quien se refieren.
Ej: Sumo Pontífice, Duque, Presidente.
Los tratamientos de cortesía, especialmente si van en abreviatura, con la excepción de si va escrita la palabra entera.
Ej: D., Sr., Dña., Sra.,
Los tratamientos de cortesía, especialmente si van en abreviatura, con la excepción de si va escrita la palabra entera.
Ej: Museo de Bellas Artes, Diputación Provincial, Tribunal Supremo, Caja de Ahorros, Teatro Municipal, Casa de la Cultura.
Los títulos de obras, de películas, de obras de arte, de leyes, de cabeceras de periódicos, nombres de congresos y certámenes. Se escribirán con mayúscula todos los nombres y adjetivos del título; excepto si es muy largo que podrá llevarla solo la primera palabra.
Ej: El Quijote, Tratado de Judo, Ortografía Práctica, Ley Electoral, La guerra de las galaxias.
Ej: El camión circulaba despacio. Los coches lo adelantaban por la izquierda
Después de dos puntos, cuando se citan palabras textuales.
Ej: Dice el refrán: "Días de mucho, vísperas de poco".
A continuación del saludo de las cartas.
Ej :Mi querido amigo: Recibí tu felicitación...
La primera palabra que sigue al signo de cierre de interrogación (?) o exclamación (!); a no ser que lleve coma.
Ej:¿Cómo? Habla más alto. ¡Qué alegría! Vente pronto.
Los nombre, apellidos, sobrenombres y apodos de personas.
Ej: Juan, Fernando III el Santo, Pérez, Guzmán el Bueno.
Los nombres propios de animales y cosas.
Ej: Rocinante, España, Amazonas, Everest
Los artículos y adjetivos que forman parte del nombre propio.
Ej: El Escorial, Buenos Aires, El Salvador
Los títulos, cargos, jerarquías y dignidades importantes si se refieren a una persona determinada y si no van acompañados del nombre de la persona a quien se refieren.
Ej: Sumo Pontífice, Duque, Presidente.
Los tratamientos de cortesía, especialmente si van en abreviatura, con la excepción de si va escrita la palabra entera.
Ej: D., Sr., Dña., Sra.,
Los tratamientos de cortesía, especialmente si van en abreviatura, con la excepción de si va escrita la palabra entera.
Ej: Museo de Bellas Artes, Diputación Provincial, Tribunal Supremo, Caja de Ahorros, Teatro Municipal, Casa de la Cultura.
Los títulos de obras, de películas, de obras de arte, de leyes, de cabeceras de periódicos, nombres de congresos y certámenes. Se escribirán con mayúscula todos los nombres y adjetivos del título; excepto si es muy largo que podrá llevarla solo la primera palabra.
Ej: El Quijote, Tratado de Judo, Ortografía Práctica, Ley Electoral, La guerra de las galaxias.
miércoles, 1 de octubre de 2014
Vocabulario
Cómo buscar en el diccionario;
Palabras que he buscado en el diccionario:
Abacería:Tienda de comestibles.
Bóreas: Viento del Norte
Caletre: flemático
Dolo: Engaño
Entente:Acuerdo
- Para buscar en el diccionario necesitamos un diccionario.
- buscamos la primera letra en el diccionario de la palabra que no entendemos.
- y cuando ya estemos en las páginas de nuestra letra por ejemplo la s buscamos la siguiente letra de nuestra palabra así hasta que lo encontremos.
Palabras que he buscado en el diccionario:
Abacería:Tienda de comestibles.
Bóreas: Viento del Norte
Caletre: flemático
Dolo: Engaño
Entente:Acuerdo
miércoles, 24 de septiembre de 2014
Textos académicos
Textos académicos: Transmite un saber
Existen diferentes textos:
Monografía: Es un documento que trata un tema en particular.
Ensayo: Consiste en la interpretación o explicación de un tema.
Reseña: Un análisis de una o varias obras y su relevancia en la investigación de un tema.
Articulo de información: Informes que organizan y exhiben la información contenida en una base de datos
Tesis: Afirmación cuya veracidad ha sido argumentada, demostrada o justificada.
Ej:
He obtenido estos textos académicos de mi libro de lengua:
La composición: La composición es un procedimiento de formación de palabras que consiste en unir dos o más raíces o palabras.
Existen diferentes textos:
Monografía: Es un documento que trata un tema en particular.
Ensayo: Consiste en la interpretación o explicación de un tema.
Reseña: Un análisis de una o varias obras y su relevancia en la investigación de un tema.
Articulo de información: Informes que organizan y exhiben la información contenida en una base de datos
Tesis: Afirmación cuya veracidad ha sido argumentada, demostrada o justificada.
Ej:
He obtenido estos textos académicos de mi libro de lengua:
La composición: La composición es un procedimiento de formación de palabras que consiste en unir dos o más raíces o palabras.
lunes, 22 de septiembre de 2014
Contar una historia
Los que participan:
Beatriz
Gabriela
Gabriela: Era un día lluvioso y oscuro. Un taxista aburrido de esperar en la estación de trenes Dublin, le habían mandado a buscar a una niña llamada Anny, era bajita, pelirroja, lazos marrones que le sujetaban las trenzas largas, harto de esperar bajó del taxi, entró en la estación y se dispuso a buscar...
Beatriz: Era una noche gris y oscura, a las puertas de la estación de trenes de Dublín una muchacha esperaba, era bajita, pelirroja y llevaba dos trenzas atadas con lazos marrones. El reloj de la estación marcaba las 22:15. La muchacha, llamada Anny, parecía inquieta moviéndose de un lado a otro. Una y otra vez leía un papel que llevaba entre las manos cuando de repente paró y mirando el papel exclamó ¡Noooo....! En el papel se podía leer, el taxista pasará a recogerle en la estación de trenes de Dublín a las diez.
Beatriz
Gabriela
Gabriela: Era un día lluvioso y oscuro. Un taxista aburrido de esperar en la estación de trenes Dublin, le habían mandado a buscar a una niña llamada Anny, era bajita, pelirroja, lazos marrones que le sujetaban las trenzas largas, harto de esperar bajó del taxi, entró en la estación y se dispuso a buscar...
Beatriz: Era una noche gris y oscura, a las puertas de la estación de trenes de Dublín una muchacha esperaba, era bajita, pelirroja y llevaba dos trenzas atadas con lazos marrones. El reloj de la estación marcaba las 22:15. La muchacha, llamada Anny, parecía inquieta moviéndose de un lado a otro. Una y otra vez leía un papel que llevaba entre las manos cuando de repente paró y mirando el papel exclamó ¡Noooo....! En el papel se podía leer, el taxista pasará a recogerle en la estación de trenes de Dublín a las diez.
jueves, 18 de septiembre de 2014
miércoles, 17 de septiembre de 2014
Hablar escuchar y conversar
He hablado con Susan y J.Marcos sobre la comunicación:
cada uno opina diferente, es decir, Susan dice que ella se comunica más con el móvil porque sus familiares no viven cerca de su casa y ella tiene problemas físicos y no pude salir de casa y también se comunica mucho con vídeo llamadas.
Pero Marcos dice que habla más con personas cara a cara porque se pasa el día en la calle jugando con sus amigos o yendo a clases extra escolares.
En mi caso me comunico mayoritariamente como Marcos pero también uso mucho el móvil o el correo electrónico.
La conversación ha sido muy agradable y divertida.
cada uno opina diferente, es decir, Susan dice que ella se comunica más con el móvil porque sus familiares no viven cerca de su casa y ella tiene problemas físicos y no pude salir de casa y también se comunica mucho con vídeo llamadas.
Pero Marcos dice que habla más con personas cara a cara porque se pasa el día en la calle jugando con sus amigos o yendo a clases extra escolares.
En mi caso me comunico mayoritariamente como Marcos pero también uso mucho el móvil o el correo electrónico.
La conversación ha sido muy agradable y divertida.
sábado, 1 de febrero de 2014
Suscribirse a:
Entradas (Atom)